GIÁO ÁN THPT · 50 PHÚT

Di chuyển và tiến triển

Giáo án Trí Lữ biên soạn, chờ giáo viên duyệt. Giáo viên đọc mẫu trực tiếp; bài này chưa có bản thu âm được duyệt.

Mục tiêu

Dùng sáu động từ để nói hướng đi, hoạt động máy và tiến triển công việc.
Phân biệt 動く/動かす, 移る/移す, 進む/進める, 戻る/戻す trong các mẫu đã học.
Giữ vai trò của に/へ/を khi thay cả cụm người, nơi và thời gian.

Điều kiện đầu vào

Hiểu は/が/を/に/へ và thểます・て. Có thể ôn 機械・電気 ở g10-devices-02; không yêu cầu trải nghiệm lái xe của học sinh.

Khởi động - truy hồi · 5 phút

Hướng dẫn giáo viên: Nhớ lại 機械 và 電気 từ bài thiết bị; giáo viên đọc この機械は電気を使います rồi dẫn sang この機械は電気で動きます để đổi cách diễn đạt.

Minh chứng học sinh: Một câu trả lời tự nhớ và chỗ đã tự sửa sau đối chiếu.

Nghĩa, ngữ cảnh và mẫu · 16 phút

Hướng dẫn giáo viên: Đọc sáu câu trực tiếp, cho học sinh chia hai nhóm ngữ cảnh: người di chuyển/lái xe và máy/công việc hoạt động/tiến triển. Viết các cặp tự/tha nêu trong thẻ, chỉ khác biệt が/を và không yêu cầu học thuộc dạng chưa có mẫu. Với 戻る, thay toàn bộ 昼休みに教室へ bằng 夕方に家へ, giữ 戻ります để tránh sót trợ từ.

Làm mẫu: Dùng đầy đủ 6 câu thẻ và nghĩa Việt của bài; giáo viên đọc trực tiếp, chưa dùng bản thu âm được duyệt.

Minh chứng học sinh: Gạch từ/cụm mục tiêu và giải thích ngữ cảnh bằng Việt.

Luyện có hướng dẫn · 12 phút

Hướng dẫn giáo viên: Làm từng câu hiện có, nói căn cứ trước khi chọn; điểm lần chọn đầu dùng để tìm lỗi, không tăng điểm cũ khi sửa đáp án.

Câu hỏi có sẵn trong bài:

Câu hỏi: Từ dưới đây có nghĩa gì trong bài? 急ぐ
Đáp án tham chiếu: word-2a5e3adc5cfc — vội; làm gấp
Căn cứ: 時間がないので、駅へ急ぎます。
Câu hỏi: Chọn cách đọc được dùng trong bài. 動く
Đáp án tham chiếu: word-c8dae5721326 — うごく
Căn cứ: この機械は電気で動きます。
Câu hỏi: Trong câu trên, “移る” mang nghĩa nào? 来月、別の教室に移ります。
Đáp án tham chiếu: word-d9e27033e25c — di chuyển sang nơi/trạng thái khác
Căn cứ: 来月、別の教室に移ります。
Câu hỏi: Từ dưới đây có nghĩa gì trong bài? 運転する
Đáp án tham chiếu: word-f9f7bc8a30ba — lái; vận hành
Căn cứ: 父は毎日車を運転します。
Câu hỏi: Chọn cách đọc được dùng trong bài. 進む
Đáp án tham chiếu: word-75fca1d94916 — すすむ
Căn cứ: 準備は予定どおりに進んでいます。
Câu hỏi: Trong câu trên, “戻る” mang nghĩa nào? 昼休みに教室へ戻ります。
Đáp án tham chiếu: word-8fc7f899161b — quay trở lại
Căn cứ: 昼休みに教室へ戻ります。

Phản hồi có chẩn đoán · 7 phút

Cách phản hồi:

Nếu coi 急ぐ đồng nghĩa chạy, chỉ câu không nêu phương thức di chuyển.
Nếu viết この機械を動きます hoặc 準備を進む, đối chiếu chủ thể của tự động từ với mẫu tha động từ.
Nếu xem 車に乗る là chắc chắn lái xe, so sánh vai trò hành khách với 車を運転する.
Nếu đọc 移る thành nghĩa chụp ảnh, phân biệt chữ 移 và 写 theo ngữ cảnh chuyển phòng.
Nếu thay nơi/thời gian nhưng để sót trợ từ, gạch nguyên cụm trong câu nguồn trước khi đổi.

Kiểm tra cuối giờ · 5 phút

Hướng dẫn giáo viên: Viết このロボットは電気で動きます và 夕方に家へ戻ります theo phép thay đã học. Diễn giải 準備は予定どおりに進んでいます bằng Việt, không thêm người đang đi bộ.

Điều kiện đạt:

Đúng tự/tha và vai trò trợ từ trong các mẫu của bài.
Giải thích đúng hoạt động/vai người lái/hướng quay lại, không tự thêm chi tiết.

Giao bài về nhà - truy hồi chậm và chuyển giao · 5 phút

Hướng dẫn giáo viên: Sau ít nhất một ngày, nhớ lại sáu thểて và tự kiểm bằng thẻ. Viết một câu di chuyển và một câu tiến triển công việc; chỉ chủ thể, nơi đến hoặc việc đang tiến triển.

Giáo viên đánh giá: Giáo viên xem câu mới theo nghĩa, dạng từ và trợ từ; học sinh giải thích phần đã đổi. Không tự chấm máy hoặc yêu cầu cung cấp chuyện riêng.

Tiêu chí quan sát

Quan sát:

Đúng tự/tha và vai trò trợ từ trong các mẫu của bài.
Giải thích đúng hoạt động/vai người lái/hướng quay lại, không tự thêm chi tiết.
Thực hiện truy hồi trước khi mở lại thẻ; câu mới có phần thay đổi được giải thích.

Giáo viên đánh giá: Giáo viên duyệt minh chứng; trắc nghiệm/tự đánh giá không tự chứng nhận thành thạo.