Bài đọc này trình bày một vấn đề về nuôi dạy con cái, so sánh quan điểm chung với ý kiến của chuyên gia, và tác giả đưa ra lời khuyên dựa trên đó. Để tìm ý chính, cần chú ý đến sự đối lập và kết luận của tác giả.
- Xác định từ khóa và chủ đề chính của bài (ví dụ: trẻ em, cha, mẹ, la mắng, vai trò → nuôi dạy con cái).
- Chú ý đến các cặp đối lập (ví dụ: quan điểm chung vs quan điểm chuyên gia) để nắm bắt cấu trúc lập luận.
- Đặc biệt chú ý đến đoạn cuối cùng, nơi tác giả thường thể hiện ý kiến hoặc kết luận của mình, thường được đánh dấu bằng các cụm từ như 「しかし〜ではないでしょうか」.
- Tổng hợp lại toàn bộ nội dung và so sánh với các lựa chọn đáp án, tìm ra lựa chọn bao quát và phản ánh đúng ý chính của tác giả.
- Nhận biết các cụm từ chỉ sự đối lập hoặc nhấn mạnh ý kiến của tác giả như 「たしかに〜。しかし〜。」 để tìm ra ý chính.
- Phân biệt rõ ràng giữa quan điểm chung, quan điểm của chuyên gia và ý kiến cá nhân của tác giả để tránh nhầm lẫn khi chọn đáp án.
子供たちはよく「お父さんよりお母さんのほうがこわい」と言いますね。「お母さんは叱る人」というイメージが一般的になっているんじゃないでしょうか。父親が外に出て働いている場合、どうしても母親のほうが子供と接する時間が長くなります。だから、母親に叱る役割がまわってきやすいのです。それに、父親はあまり子供と一緒にいられないので、「子供に嫌われたくない」という気持ちが強くなります。いつも叱ってばかりでは、母親は子育てが嫌になってしまいます。
ある専門家は、母親は「包む」役割、つまり優しく子供を受け入れる役目を持つものに対して、父親は「切る」役割、つまり厳しくルールを教える役割を持つべきだと言っています。父親が厳しく叱った後に、母親が子供をフォローしてあげるようにすると、親子の関係はよくなるそうです。子供を叱る必要があるときには、父親がその役割を引き受けてこそ子育てはうまくいくのです。
たしかに今は昔と違って、父親と母親の役割は固定的ではなくなってきました。現在、家庭における男女の役割分担は境界がなくなりつつあります。しかし、子育てに関してはこうした意見に耳を傾けたほうがいいのではないでしょうか。
Trẻ con thường nói rằng "mẹ đáng sợ hơn bố" nhỉ. Có lẽ hình ảnh "mẹ là người hay la mắng" đã trở nên phổ biến. Khi người cha đi làm bên ngoài, người mẹ chắc chắn sẽ có nhiều thời gian tiếp xúc với con hơn. Vì vậy, vai trò la mắng con cái dễ dàng rơi vào người mẹ. Hơn nữa, vì người cha không thể ở bên con nhiều, nên cảm giác "không muốn bị con ghét" trở nên mạnh mẽ. Nếu cứ luôn la mắng, người mẹ sẽ cảm thấy chán ghét việc nuôi dạy con cái.
Một chuyên gia nói rằng, trong khi người mẹ nên có vai trò "bao bọc", tức là nhẹ nhàng chấp nhận con cái, thì người cha nên có vai trò "cắt bỏ", tức là nghiêm khắc dạy dỗ các quy tắc. Nếu người cha nghiêm khắc la mắng xong, người mẹ sẽ hỗ trợ con, thì mối quan hệ cha mẹ - con cái sẽ tốt đẹp hơn. Khi cần la mắng con, chỉ khi người cha đảm nhận vai trò đó thì việc nuôi dạy con cái mới suôn sẻ.
Chắc chắn rằng, khác với ngày xưa, vai trò của cha và mẹ không còn cố định nữa. Hiện tại, sự phân chia vai trò nam nữ trong gia đình đang dần mất đi ranh giới. Tuy nhiên, đối với việc nuôi dạy con cái, chúng ta có nên lắng nghe những ý kiến như vậy không?
| Từ | Cách đọc | Nghĩa |
|---|---|---|
| こわい | こわい | đáng sợ |
| 叱る | しかる | la mắng, quở trách |
| 一般的 | いっぱんてき | phổ biến, chung |
| 接する | せっする | tiếp xúc, giao tiếp |
| 役割 | やくわり | vai trò |
| まわってくる | まわってくる | đến lượt, rơi vào |
| 嫌われる | きらわれる | bị ghét |
| 専門家 | せんもんか | chuyên gia |
| 包む | つつむ | bao bọc, che chở (nghĩa bóng) |
| 受け入れる | うけいれる | chấp nhận |
| 切る | きる | cắt bỏ, dứt khoát (nghĩa bóng: nghiêm khắc) |
| 厳しく | きびしく | nghiêm khắc |
| フォローする | フォローする | hỗ trợ, theo dõi |
| 親子 | おやこ | cha mẹ và con cái |
| うまくいく | うまくいく | suôn sẻ, thuận lợi |
| 固定的 | こていてき | cố định |
| 役割分担 | やくわりぶんたん | phân chia vai trò |
| 境界 | きょうかい | ranh giới |
| 耳を傾ける | みみをかたむける | lắng nghe |
| 筆者 | ひっしゃ | tác giả |
| 最も | もっとも | nhất |
Câu hỏi đọc hiểuBấm vào đáp án để chấm — đúng xanh, sai đỏ
Đoạn văn bắt đầu bằng việc nêu lên thực trạng mẹ thường là người la mắng con và những khó khăn của việc đó.
Sau đó, tác giả đưa ra ý kiến của một chuyên gia về việc cha nên đảm nhận vai trò nghiêm khắc ('cắt bỏ') và mẹ nên hỗ trợ ('bao bọc').
Cuối cùng, tác giả kết luận rằng "chúng ta có nên lắng nghe những ý kiến như vậy không?", ngụ ý rằng nên áp dụng sự phân chia vai trò này.
-
Lựa chọn 1 chỉ là một phần nhỏ trong ý kiến của chuyên gia, không phải là ý chính toàn bài.
-
Lựa chọn 2 đi ngược lại với ý kiến của chuyên gia và tác giả, vì bài văn đề xuất sự phân chia vai trò chứ không phải vai trò giống nhau.
-
Lựa chọn 3 tóm tắt chính xác ý kiến của chuyên gia mà tác giả muốn đề xuất, đó là sự phân chia vai trò rõ ràng giữa cha và mẹ trong việc nuôi dạy con.
-
Lựa chọn 4 không được đề cập trong bài văn như một ý chính.