Dạng bài này yêu cầu bạn nắm bắt thông điệp cốt lõi hoặc điều tác giả muốn truyền tải nhất trong đoạn văn.
- Đọc lướt toàn bộ đoạn văn để nắm ý tổng quát.
- Chú ý các câu mở đầu, kết thúc, và các cụm từ thể hiện ý kiến cá nhân của tác giả (vd: 「〜べきだ」「〜が重要だ」「〜が先だ」).
- Xác định các luận điểm chính và ví dụ minh họa.
- So sánh các lựa chọn, loại bỏ những lựa chọn quá chi tiết, quá chung chung, hoặc sai lệch so với nội dung.
- Chọn lựa chọn bao quát và phản ánh đúng nhất ý đồ của tác giả.
- Tránh chọn những đáp án chỉ đúng một phần nhỏ của đoạn văn.
- Cẩn thận với những đáp án có vẻ đúng nhưng lại đi ngược lại với ý chính hoặc có từ ngữ tuyệt đối hóa không có trong bài.
チーム全員でのことを成すというのは本当に面白いが、ときにはチームが一つにまとまらず、あるメンバーがおびただしくチームの足並みを乱す要因になってしまうこともある。大変残念なことだが、もしそうなったなら、リーダーはその現実から絶対に目を背けないことだ。
周りのメンバーからNOを突きつけられた人については、その人がどうしても変われないなら、あなたがチームから外すことを決断する勇気もときに必要だ。 。ただし勘違いしてはならない。外すという決断は、決して軽くしていいものではない。そもそも、周りとかみ合わない人がチームにいるというのはよくあること。それはまだ、本人に「変わる」余地がいくらでもある状態であり、まずはあなたがその人を変えていけばいい。 。たとえば私は、他のメンバーの反応がよくない人ほど、1対1で何度も話し合うようにしている。その席では「周りがこんな不満を感じている」ということを率直に伝え、こうして話し合っていることをメンバーにもわかってもらっている。そのうえで、数か月後に周囲との関係が改善されていなければ、本人に異動を打診。それならば残念な結果になっても、周りのメンバーも納得するし、誰もが受け入れやすくなると考えているのだ。つまり、チームからあるメンバーを外すなら、外すという決断の「重み」を本人にも周囲にも感じてもらえるよう、まずあなたが正面に切ってその人に何度も働きかけることが先なのだ。
Việc cả nhóm cùng nhau hoàn thành một việc gì đó thực sự rất thú vị, nhưng đôi khi nhóm lại không thể đoàn kết, và có những thành viên gây rối loạn nhịp độ của nhóm một cách đáng kể. Dù rất đáng tiếc, nhưng nếu điều đó xảy ra, người lãnh đạo tuyệt đối không được quay lưng lại với thực tế đó.
Đối với người bị các thành viên khác phản đối, nếu người đó nhất quyết không thể thay đổi, thì đôi khi bạn cũng cần có dũng khí để quyết định loại người đó ra khỏi nhóm. Tuy nhiên, đừng hiểu lầm. Quyết định loại bỏ một người tuyệt đối không phải là chuyện có thể xem nhẹ. Ngay từ đầu, việc có người không hòa hợp với nhóm là chuyện thường tình. Đó vẫn là tình trạng mà bản thân người đó còn rất nhiều cơ hội để "thay đổi", và trước hết, bạn nên là người giúp họ thay đổi.
Ví dụ, tôi thường xuyên nói chuyện riêng nhiều lần với những người mà phản ứng của các thành viên khác không tốt. Trong buổi nói chuyện đó, tôi thẳng thắn truyền đạt rằng "mọi người xung quanh đang cảm thấy bất mãn như thế này", và cũng để các thành viên khác hiểu rằng chúng tôi đang thảo luận như vậy. Sau đó, nếu mối quan hệ với những người xung quanh không được cải thiện sau vài tháng, tôi sẽ đề xuất chuyển công tác cho người đó. Nếu vậy, dù kết quả có đáng tiếc, các thành viên khác cũng sẽ chấp nhận, và mọi người sẽ dễ dàng chấp nhận hơn. Nói cách khác, nếu bạn muốn loại bỏ một thành viên nào đó khỏi nhóm, thì trước hết, bạn phải trực tiếp và nhiều lần tác động đến người đó, để cả bản thân người đó và những người xung quanh đều cảm nhận được "sức nặng" của quyết định loại bỏ đó.
| Từ | Cách đọc | Nghĩa |
|---|---|---|
| 成す | なす | hoàn thành, đạt được |
| まとまる | まとまる | được tập hợp, được thống nhất |
| おびただしい | おびただしい | nhiều vô kể, đáng kể |
| 足並みを乱す | あしなみをみだす | làm rối loạn nhịp độ/sự đồng bộ |
| 要因 | よういん | yếu tố, nguyên nhân |
| 目を背けない | めをそむけない | không quay lưng lại, đối mặt |
| 突きつける | つきつける | đặt ra, đối mặt với |
| 決断 | けつだん | quyết định, sự quyết đoán |
| 勘違い | かんちがい | hiểu lầm |
| かみ合わない | かみあわない | không hòa hợp, không ăn khớp |
| 余地 | よち | chỗ trống, cơ hội |
| 率直に | そっちょくに | thẳng thắn, trực tính |
| 打診 | だしん | thăm dò, đề xuất (chuyển công tác) |
| 納得する | なっとくする | hiểu rõ, chấp nhận, đồng tình |
| 重み | おもみ | sức nặng, tầm quan trọng |
| 正面に切って | しょうめんにきって | trực tiếp, đối mặt |
| 働きかける | はたらきかける | tác động, kêu gọi, tiếp cận |
Câu hỏi đọc hiểuBấm vào đáp án để chấm — đúng xanh, sai đỏ
Đoạn văn nhấn mạnh rằng việc loại bỏ một thành viên là một quyết định nặng nề và chỉ nên thực hiện sau khi người lãnh đạo đã trực tiếp và nhiều lần nỗ lực tác động, giúp đỡ người đó thay đổi.
Cụm từ cuối cùng "まずあなたが正面に切ってその人に何度も働きかけることが先なのだ" (trước hết, bạn phải trực tiếp và nhiều lần tác động đến người đó) tóm tắt ý chính này.
-
Lựa chọn 2 sai vì đoạn văn nói rằng đôi khi cần có dũng khí để quyết định loại bỏ thành viên.
-
Lựa chọn 3 chỉ là một phần nhỏ của quá trình (lắng nghe bất mãn) chứ không phải ý chính về hành động của lãnh đạo đối với thành viên gây rối.
-
Lựa chọn 4 không phản ánh đúng trọng tâm, việc lắng nghe ý kiến của người xung quanh là một phần của quá trình tác động, không phải là hành động sau khi thất bại trong việc cải thiện.
⚠(đáp án Gemini tự suy luận — nên kiểm lại)