Bài này yêu cầu bạn xác định mô hình hoặc mối quan hệ được mô tả trong đoạn văn, đặc biệt là phần cuối.
- Đọc kỹ đoạn văn để nắm bắt nội dung chính, đặc biệt là sự tương phản giữa việc bị kiểm soát tiêu cực và được hướng dẫn tích cực.
- Chú ý đến các từ khóa và cách tác giả mô tả mối quan hệ giữa người hướng dẫn và người được hướng dẫn khi có sự tôn trọng.
- Xác định 'mô hình' (図式) mà đoạn văn muốn nói đến, thường được tóm tắt ở cuối bài.
- Tránh nhầm lẫn giữa cảm giác bị kiểm soát một cách tiêu cực (áp đặt) và cảm giác được kiểm soát/hướng dẫn bởi người mình tôn trọng, mang lại sự viên mãn.
恋愛には、相手を尊重し、相手に不快感を与えたくないといった気持ちが含まれているだろう。けれども、相手を束縛せずにはいられない側面をも持つ。「あなたを愛しているからこそ、あなたにはこのようにしてほしい」「大切なあなただからこそ、こんなことはしないでほしい」といった気持ちが生じてくるのは当然であり、そうでなかったら愛情とは呼べまい。つまり相手に関心があり好意があればあるほど、無意識のうちにその相手をコントロールしたくなる。人の心にはそのような宿命がある。さらに、他人にコントロールされることは押し付け・強制・無理強い・束縛といった具合にマイナスイメージで想像してしまいがちだが、必ずしも不快で窮屈だとは限らない。もしもわたしが本気で陶芸家(注1)にでもなりたいと考え、尊敬する師匠のところへ弟子入りした(注2)とする。わたしは師匠に指導を受けることのみならず、あれこれ命じられたり無理難題を言われたり罵声を浴びせられることにすら充実感と喜びを覚えるのではないだろうか。尊敬する師匠にコントロールされることが、ひたすら嬉しく感じられそうに思える。おそらくアスリートとコーチとの関係にも似たところがありそうな気がするし、監督と俳優との間にもそんな図式が成立することはあるかもしれない。
Trong tình yêu, có lẽ bao gồm cả cảm giác muốn tôn trọng đối phương và không muốn làm đối phương khó chịu. Tuy nhiên, nó cũng có một khía cạnh không thể không ràng buộc đối phương. Những cảm xúc như "Chính vì yêu em nên anh mới muốn em làm thế này", "Chính vì em là người quan trọng nên đừng làm điều đó" là điều tự nhiên, nếu không thì không thể gọi là tình yêu. Nói cách khác, càng quan tâm và có thiện cảm với đối phương, chúng ta càng vô thức muốn kiểm soát họ. Trái tim con người có một định mệnh như vậy.
Hơn nữa, việc bị người khác kiểm soát thường dễ bị hình dung với hình ảnh tiêu cực như bị áp đặt, cưỡng chế, ép buộc, ràng buộc, nhưng không nhất thiết lúc nào cũng khó chịu hay gò bó. Giả sử tôi thực sự muốn trở thành một nghệ nhân gốm sứ (Chú thích 1) và đã trở thành đệ tử của một người thầy đáng kính (Chú thích 2). Chẳng phải tôi sẽ cảm thấy viên mãn và vui sướng không chỉ khi nhận được sự hướng dẫn từ thầy, mà ngay cả khi bị ra lệnh đủ thứ, bị giao những nhiệm vụ khó khăn hay bị mắng mỏ sao? Việc bị người thầy đáng kính kiểm soát dường như có thể khiến tôi cảm thấy vô cùng hạnh phúc. Có lẽ mối quan hệ giữa vận động viên và huấn luyện viên cũng tương tự, và một mô hình như vậy cũng có thể tồn tại giữa đạo diễn và diễn viên.
| Từ | Cách đọc | Nghĩa |
|---|---|---|
| 恋愛 | れんあい | tình yêu |
| 尊重 | そんちょう | tôn trọng |
| 不快感 | ふかいかん | cảm giác khó chịu |
| 束縛 | そくばく | ràng buộc |
| 好意 | こうい | thiện cảm |
| 無意識 | むいしき | vô thức |
| 宿命 | しゅくめい | định mệnh |
| 押し付け | おしつけ | áp đặt |
| 強制 | きょうせい | cưỡng chế |
| 無理強い | むりじい | ép buộc |
| 窮屈 | きゅうくつ | gò bó, chật chội |
| 陶芸家 | とうげいか | nghệ nhân gốm sứ |
| 師匠 | ししょう | sư phụ, thầy |
| 弟子入りする | でしいりする | trở thành đệ tử |
| 無理難題 | むりなんだい | vấn đề khó khăn, yêu cầu vô lý |
| 罵声 | ばせい | lời mắng chửi |
| 浴びせられる | あびせられる | bị dội, bị trút (lời mắng) |
| 充実感 | じゅうじつかん | cảm giác viên mãn, thỏa mãn |
| アスリート | あすりーと | vận động viên |
| コーチ | こーち | huấn luyện viên |
| 監督 | かんとく | đạo diễn, huấn luyện viên trưởng |
| 俳優 | はいゆう | diễn viên |
| 図式 | ずしき | sơ đồ, mô hình, cách thức |
Câu hỏi đọc hiểuBấm vào đáp án để chấm — đúng xanh, sai đỏ
Đoạn văn mô tả rằng, khi có sự tôn trọng đối với người hướng dẫn (師匠), việc bị người đó kiểm soát (コントロールされる) không chỉ không khó chịu mà còn mang lại cảm giác viên mãn và niềm vui (充実感と喜びを覚える, ひたすら嬉しく感じられそう).
Điều này được so sánh với mối quan hệ giữa vận động viên và huấn luyện viên, hay đạo diễn và diễn viên.
Do đó, lựa chọn 2, "Mối quan hệ mà người học trò cảm thấy vui khi bị người hướng dẫn kiểm soát", phản ánh chính xác nhất "mô hình/cách thức" được đề cập.
-
Lựa chọn 1 sai vì nó tập trung vào mong muốn của người hướng dẫn, trong khi đoạn văn nhấn mạnh cảm nhận của người được hướng dẫn.
-
Lựa chọn 3 sai vì nó nói về sự kiểm soát vô thức từ cả hai phía, không phải là trọng tâm của "mô hình" tích cực được mô tả.
-
Lựa chọn 4 sai vì nó ngụ ý sự kiểm soát lẫn nhau và cảm giác viên mãn từ đó, trong khi đoạn văn chỉ ra rằng người được hướng dẫn cảm thấy viên mãn khi được người hướng dẫn kiểm soát/chỉ đạo.
⚠(đáp án Gemini tự suy luận — nên kiểm lại)