Trình tự hành động, Suy luận ý chính · Bài 58 · Đọc hiểu N1

Vai trò của người lãnh đạo

リーダーの役割やくわり · Trình tự hành động, Suy luận ý chính
かい Hướng dẫn cách làm
Xác định trình tự hành động và ý chính

Khi đoạn văn mô tả một quy trình hoặc các bước hành động, hãy chú ý đến các từ chỉ thứ tự (ví dụ: まず, ただし) để nắm bắt trình tự và ý chính.

Trình tự làm bài
  1. Xác định câu hỏi chính về hành động của chủ thể (ví dụ: người lãnh đạo).
  2. Tìm các từ khóa chỉ thứ tự hoặc điều kiện (ví dụ: まず, ただし, 改善かいぜんされなければ).
  3. Tổng hợp các bước và điều kiện để hiểu toàn bộ quy trình và ý chính.
Lưu ý
  • Chú ý đến các phần diễn đạt lại (=) để hiểu rõ hơn các khái niệm.

リーダーについてかれた文章ぶんしょうである。 。「おびただしくチームの足並あしなみをみだ要因よういん」(だい1段落だんらく)となる「あるメンバー」がいた場合ばあい、リーダーはまずなんをすべきか読み取よみとれ。まとめると、つぎのようになる。 。リーダーは、「あるメンバー」(「まわりのメンバーからNOをきつけられたひと」)をはず勇気ゆうき歴史れきしだ(だい2段落だんらく)。ただし、なん々しくはずしてはいけない。まず、そのひと((「まわりとかみわないひと」」「本人ほんにん」)をえていく(だい3段落だんらく)。そのひと((「ほかのメンバーのしりぬぐいがよくないひと」)となん話し合はなしあい、改善かいぜんされなければはずす(だい4段落だんらく)。 。だい4段落だんらく後半こうはんの「つまり」以下いかが、それまでの内容ないようのまとめ((言い換いいかえ)となっている。

Đây là một đoạn văn viết về người lãnh đạo.

Nếu có “một thành viên” trở thành “yếu tố gây rối loạn nghiêm trọng sự đồng bộ của đội” (đoạn 1), người lãnh đạo nên làm gì trước tiên? Tóm lại, sẽ như sau.

Người lãnh đạo cần có dũng khí để loại bỏ “một thành viên” (tức là “người bị các thành viên khác phản đối”) là điều đã có trong lịch sử (đoạn 2). Tuy nhiên, không được loại bỏ một cách dễ dàng. Trước tiên, hãy cố gắng thay đổi người đó (tức là “người không hòa hợp với những người xung quanh” = “chính bản thân người đó”) (đoạn 3). Hãy nói chuyện nhiều lần với người đó (tức là “người không tốt trong việc giải quyết hậu quả cho các thành viên khác”), và nếu không cải thiện được thì hãy loại bỏ (đoạn 4).

Phần sau của đoạn 4, từ “tức là” trở đi, là phần tóm tắt (tức là diễn đạt lại) nội dung trước đó.

TừCách đọcNghĩa
おびただしくおびただしくnhiều, vô số, nghiêm trọng
足並あしなみをみだあしなみをみだすlàm rối loạn sự đồng bộ, phá vỡ nhịp điệu
要因よういんよういんyếu tố, nguyên nhân
きつけられるつきつけられるbị đối mặt, bị buộc phải chấp nhận
なん々しくなんなんしくmột cách dễ dàng (thường dùng với phủ định)
かみわないかみあわないkhông khớp, không hòa hợp
しりぬぐいしりぬぐいgiải quyết hậu quả, dọn dẹp bãi chiến trường
もん

Câu hỏi đọc hiểuBấm vào đáp án để chấm — đúng xanh, sai đỏ

1.リーダーはまずなんをすべきか読み取よみとれ。まとめると、つぎのようになる。
Người lãnh đạo nên làm gì trước tiên? Tóm lại, sẽ như sau.
リーダーは「はずす」という決断けつだんができる。めさせる権利けんりはある。Người lãnh đạo có thể đưa ra quyết định “loại bỏ”. Có quyền sa thải.
リーダーは「はずす」という決断けつだんができる。めさせる権利けんりはある。Người lãnh đạo có thể đưa ra quyết định “loại bỏ”. Có quyền sa thải.
メンバー全員ぜんいん話し合はなしあうのではなく、問題もんだいのあるメンバーとリーダーが1たい1で話し合はなしあうのである。Không phải nói chuyện với tất cả thành viên, mà là người lãnh đạo nói chuyện riêng 1-1 với thành viên có vấn đề.
メンバーが改善かいぜんできなければ、そのひとはずすことが必要ひつようだとかれている。周囲しゅうい意見いけんくのではない。Được viết rằng nếu thành viên không thể cải thiện, việc loại bỏ người đó là cần thiết. Không phải là lắng nghe ý kiến của những người xung quanh.
① Đáp án đúng

Đáp án được đánh dấu là `正解せいかい` là lựa chọn 1.

Đoạn văn nói rằng `リーダーは、「あるメンバー」...をはず勇気ゆうき歴史れきしだ` (người lãnh đạo cần có dũng khí để loại bỏ thành viên là điều đã có trong lịch sử), ngụ ý rằng người lãnh đạo có quyền và khả năng đưa ra quyết định này.

Mặc dù đoạn văn cũng mô tả các bước `まず、そのひとえていく` (trước tiên hãy thay đổi người đó) và `なん話し合はなしあい、改善かいぜんされなければはずす` (nói chuyện nhiều lần, nếu không cải thiện thì loại bỏ), nhưng lựa chọn 1 thể hiện quyền hạn cơ bản của người lãnh đạo, là nền tảng cho toàn bộ quá trình.

Lựa chọn 3 mô tả một phần của bước đầu tiên nhưng không phải là ý chính bao quát.

Lựa chọn 4 mô tả bước cuối cùng và một phần không được đề cập rõ ràng.