So sánh và tổng hợp thông tin · Bài 57 · Đọc hiểu N2

Bài tập ví dụ 30: Các bài viết về cùng một buổi hòa nhạc

例題れいだい30: 同おなじコンサートについての文章ぶんしょう · So sánh và tổng hợp thông tin
解かい Hướng dẫn cách làm
Đọc hiểu so sánh/tổng hợp

Đọc hai đoạn văn về cùng một chủ đề, sau đó so sánh và tổng hợp thông tin để trả lời câu hỏi.

Trình tự làm bài
  1. Đọc lướt qua cả hai đoạn văn A và B để nắm ý chính.
  2. Đọc kỹ từng đoạn, gạch chân các ý kiến, quan điểm, hoặc thông tin quan trọng.
  3. So sánh các điểm tương đồng và khác biệt giữa A và B.
  4. Đọc câu hỏi và các lựa chọn, sau đó đối chiếu với thông tin đã tổng hợp từ hai đoạn văn.
Lưu ý
  • Chú ý đến các từ khóa thể hiện quan điểm (ví dụ: 「ありがたい」「うれしい」 (tích cực), 「考え直かんがえなおしてはどうか」「失礼しつれいだ」 (tiêu cực/đề xuất cải thiện)).
  • Cẩn thận với các lựa chọn có vẻ đúng nhưng chỉ phản ánh một phần của thông tin hoặc chỉ đúng với một trong hai đoạn văn.

このコンサートはとてもありがたいです。小ちいさい子供こどもと一緒いっしょに行いってもいいコンサートは、なかなかありません。子供こどもがうるさいうちからコンサートに行いくのは無理むりだと、今いままであきらめていました。今回こんかい、久ひさしぶりに生なまの音楽おんがくが聞きけて、とても幸しあわせな時間じかんが過すごせました。親おやだけでなく子供こどもにとっても貴重きちょうな機会きかいでした。無料むりょうなのもありがたいです。是非ぜひこれからも続つづけてくださいますように。演奏えんそうの途中とちゅうで子供こどもが泣ないて、隣となりの席せきの人ひとににらまれてしまいましたが、赤あかちゃんが泣なくのはしかたがありません。泣き声なきごえが気きになる方かたは、有料ゆうりょうのコンサートへ行いけばいいのではないでしょうか。周囲しゅういの人々ひとびとが子供こどものことをもっと理解りかいしてくださればと思おもいます。

このような平日へいじつ昼間ひるまのコンサートは非常ひじょうにうれしい。ただ、そのやりかたを考え直かんがえなおしてはどうか。せっかく一流いちりゅうの演奏えんそう者しゃが演奏えんそうしているのに、会場かいじょうが子供こどもの声こえでうるさくては、音楽おんがくに集中しゅうちゅうできない。たとえ無料むりょうのコンサートであっても、会場かいじょうの客きゃくはもちろん、演奏えんそう者しゃに対たいしても失礼しつれいだ。「子供こども連づれ可か」というのは、子供こどもが泣ないても騒さわいでもいいということなのか。それなら「子供こどもとその親おやに限かぎる」コンサートにするべきだ。そうではなく今いまのかたちを続つづけるなら、騒さわがしくない対策たいさくが必要ひつようである。例たとえば、子供こども連づれの人々ひとびとの席せきを出入でいり口くちの近ちかくにしたり、子供こどもが騒さわいだときに会場かいじょうを出でやすくしてはどうだろう。演奏えんそうする人ひとも聞きく人ひとも音楽おんがくに集中しゅうちゅうできる環境かんきょうを作つくっていただきたい。

Buổi hòa nhạc này thật sự rất đáng quý. Thật khó tìm được buổi hòa nhạc nào cho phép mang theo trẻ nhỏ. Trước đây, tôi đã từ bỏ ý định đi hòa nhạc vì nghĩ rằng không thể đi được khi trẻ còn ồn ào. Lần này, tôi đã được nghe nhạc sống sau một thời gian dài và đã có một khoảng thời gian vô cùng hạnh phúc. Đây là một cơ hội quý giá không chỉ đối với cha mẹ mà còn đối với cả trẻ nhỏ. Việc miễn phí cũng rất đáng trân trọng. Tôi thực sự mong rằng buổi hòa nhạc này sẽ tiếp tục được tổ chức. Trong lúc biểu diễn, con tôi đã khóc và bị người ngồi cạnh lườm, nhưng trẻ sơ sinh khóc là điều không thể tránh khỏi. Những ai cảm thấy tiếng khóc làm phiền thì có lẽ nên đi đến các buổi hòa nhạc có thu phí thì hơn. Tôi mong rằng mọi người xung quanh sẽ hiểu hơn về trẻ nhỏ.

Buổi hòa nhạc vào buổi trưa các ngày trong tuần như thế này thật sự rất đáng mừng. Tuy nhiên, liệu có nên xem xét lại cách tổ chức không? Thật đáng tiếc khi các nghệ sĩ hàng đầu đang biểu diễn mà khán phòng lại ồn ào bởi tiếng trẻ con, khiến người ta không thể tập trung vào âm nhạc. Dù là buổi hòa nhạc miễn phí đi chăng nữa, thì việc này cũng là thiếu tôn trọng không chỉ đối với khán giả mà còn đối với cả nghệ sĩ. Việc 'cho phép mang theo trẻ nhỏ' có nghĩa là trẻ con có thể khóc hay làm ồn cũng được sao? Nếu vậy, thì nên tổ chức buổi hòa nhạc 'chỉ dành cho trẻ em và phụ huynh của chúng' thì hơn. Nếu không phải vậy mà vẫn tiếp tục hình thức hiện tại, thì cần có các biện pháp chống ồn. Ví dụ, có thể sắp xếp chỗ ngồi cho những người có trẻ nhỏ gần lối ra vào, hoặc tạo điều kiện để dễ dàng rời khỏi khán phòng khi trẻ làm ồn thì sao? Tôi mong muốn tạo ra một môi trường mà cả người biểu diễn và người nghe đều có thể tập trung vào âm nhạc.

TừCách đọcNghĩa
ありがたいありがたいđáng quý, biết ơn
なかなかなかなかkhó mà, mãi mà không
あきらめるあきらめるtừ bỏ
久ひさしぶりにひさしぶりにsau một thời gian dài
生なまの音楽おんがくなまのおんがくnhạc sống
貴重きちょうな機会きかいきちょうなきかいcơ hội quý giá
是非ぜひぜひnhất định, bằng mọi giá
演奏えんそうの途中とちゅうえんそうのとちゅうgiữa buổi biểu diễn
にらまれるにらまれるbị lườm
しかたがありませんしかたがありませんkhông thể tránh khỏi
有料ゆうりょうゆうりょうcó thu phí
周囲しゅういの人々ひとびとしゅういのひとびとnhững người xung quanh
理解りかいするりかいするhiểu
平日へいじつ昼間ひるまへいじつひるまbuổi trưa ngày thường
やりかたやりかたcách làm, cách thức
考え直かんがえなおすかんがえなおすxem xét lại
せっかくせっかくđã mất công, thật đáng tiếc
一流いちりゅうの演奏えんそう者しゃいちりゅうのえんそうしゃnghệ sĩ hàng đầu
集中しゅうちゅうできないしゅうちゅうできないkhông thể tập trung
失礼しつれいだしつれいだthất lễ, thiếu tôn trọng
子供こども連づれ可かこどもづれかcho phép mang theo trẻ nhỏ
騒さわぐさわぐlàm ồn, gây ồn ào
限かぎるかぎるgiới hạn, chỉ dành cho
対策たいさくたいさくbiện pháp đối phó
出入でいり口くちでいりぐちlối ra vào
環境かんきょうかんきょうmôi trường
問もん

Câu hỏi đọc hiểuBấm vào đáp án để chấm — đúng xanh, sai đỏ

1.問もん1 このコンサートは、どのようなコンサートだったか。
Buổi hòa nhạc này là loại hòa nhạc như thế nào?
小ちいさい子供こどもに音楽おんがく教育きょういくをするコンサートBuổi hòa nhạc giáo dục âm nhạc cho trẻ nhỏ
小ちいさい子供こどもが生なまの音楽おんがくを演奏えんそうするコンサートBuổi hòa nhạc mà trẻ nhỏ biểu diễn nhạc sống
小ちいさい子供こどもを連つれて入場にゅうじょうできるコンサートBuổi hòa nhạc có thể mang theo trẻ nhỏ vào
小ちいさい子供こどもとその親おやしか入場にゅうじょうできないコンサートBuổi hòa nhạc chỉ dành cho trẻ nhỏ và phụ huynh của chúng
③ Đáp án đúng

Đáp án đúng là (3).

Cả đoạn A và B đều đề cập đến việc đây là buổi hòa nhạc cho phép mang theo trẻ nhỏ.

Đoạn A nói 「小ちいさい子供こどもと一緒いっしょに行いってもいいコンサート」 và đoạn B nói 「子供こども連づれ可か」.

Các lựa chọn khác không đúng với thông tin trong bài: (1) không phải là giáo dục âm nhạc, (2) trẻ nhỏ không phải là người biểu diễn, (4) là một đề xuất cải thiện của B, không phải đặc điểm hiện tại của buổi hòa nhạc.
2.問もん2 コンサートに対たいするAとBの意見いけんについて、正ただしいものはどれか。
Về ý kiến của A và B đối với buổi hòa nhạc, điều nào là đúng?
AもBも、コンサートを今いまの方法ほうほうで続つづけてほしいと言いっている。Cả A và B đều nói rằng muốn buổi hòa nhạc tiếp tục theo cách hiện tại.
AもBも、コンサートの方法ほうほうを変かえればもっと良よくなると言いっている。Cả A và B đều nói rằng nếu thay đổi cách tổ chức buổi hòa nhạc thì sẽ tốt hơn.
Aは今いまの方法ほうほうで続つづけてほしいと言いい、Bは方法ほうほうを変かえてほしいと言いっている。A nói rằng muốn tiếp tục theo cách hiện tại, còn B nói rằng muốn thay đổi cách tổ chức.
Bは今いまの方法ほうほうで続つづけてほしいと言いい、Aは方法ほうほうを変かえてほしいと言いっている。B nói rằng muốn tiếp tục theo cách hiện tại, còn A nói rằng muốn thay đổi cách tổ chức.
③ Đáp án đúng

Đáp án đúng là (3).

Đoạn A thể hiện sự hài lòng và mong muốn tiếp tục theo cách hiện tại: 「是非ぜひこれからも続つづけてくださいますように。」.

Ngược lại, đoạn B bày tỏ sự không hài lòng với cách tổ chức hiện tại và đề xuất thay đổi: 「そのやりかたを考え直かんがえなおしてはどうか。」 và 「対策たいさくが必要ひつようである。」.

Các lựa chọn khác không phản ánh đúng quan điểm của cả hai đoạn văn.