Đọc văn bản dài

筆者は、若い人の「読書離れ」の原因は何だと考えていますか。

• 本が高くなったから。
• スマートフォンで短い文章ばかり読むようになったから。
• 図書館が減ったから。
• 学校の勉強が忙しいから。

筆者によると、本を読むとどんなことができますか。

• 速く情報を集めることができる。
• 友だちをたくさん作ることができる。
• 自分とは違う考え方や知らない世界に出会うことができる。
• お金をためることができる。

下線部「それ」は何を指していますか。

• スマートフォン
• 短い文章
• 速く情報を集めること
• 違う考え方や知らない世界に出会うこと

この文章で筆者が最も言いたいことは何ですか。

• 情報を速く集めるだけでなく、立ち止まって深く考える時間も必要だ。
• スマートフォンを使うのをやめるべきだ。
• 若い人はもっと本を買うべきだ。
• 短い文章を読むのは意味がない。

「子ども食堂」とは、どんな場所ですか。

• 子どもが料理を習う学校。
• 子どもが安く、または無料で食事ができる場所。
• 子どもだけが入れるレストラン。
• お年寄りのための食堂。

ボランティアの人は、子ども食堂で何をしていますか。

• お金を集めている。
• 新しい店を建てている。
• 子どもに日本語を教えている。
• 料理を作ったり、宿題を手伝ったりしている。

担当者は、子ども食堂をどんな場所にしたいと言っていますか。

• 有名なレストランにしたい。
• 子どもが勉強だけをする場所にしたい。
• 地域の人がつながる場所にしたい。
• お金をかせぐ場所にしたい。

佐藤さんは今、何をしていますか。

• 大学で勉強している。
• 東京の会社で働いている。
• 先生の学校で教えている。
• 外国に住んでいる。

佐藤さんが、忙しくてもがんばれるのはどうしてですか。

• 先生に教わった「最後まであきらめない」という言葉を思い出すから。
• 給料が高いから。
• 仕事が簡単だから。
• 友だちが多いから。

佐藤さんは、この手紙で先生に何をお願いしていますか。

• 仕事を紹介してほしい。
• 東京の会社を見学させてほしい。
• お金を貸してほしい。
• 会える日を知らせてほしい。

林さんは、何に困っていましたか。

• 発表のテーマが決まらないこと。
• 発表する場所がないこと。
• 内容が多すぎて、十五分にまとまらないこと。
• 手伝ってくれる人がいないこと。

中村さんは、どんなアドバイスをしましたか。

• 発表をやめたほうがいい。
• いちばん伝えたいことを一つにしぼったほうがいい。
• 時間をもっと長くしたほうがいい。
• テーマを変えたほうがいい。

林さんは、このあとどうすることにしましたか。

• テーマを「地域の伝統文化」だけにしぼる。
• 発表を中村さんにかわってもらう。
• 内容をもっと増やす。
• 発表の日を変える。